Le rythme imposé aux enfants correspond-il à leur rythme biologique ?
Mon enfant n’est pas encore propre à 3 ans alors que la plupart des livres de puériculture indiquent qu’il devrait l’être. A 1 an, son frère faisait déjà ses premiers pas alors qu’il parvient à peine à se mettre debout. Mon enfant ne serait-il pas en retard dans son développement ?… Quel parent ne s’est pas déjà posé cette question ? Rassurez-vous, les bambins ne peuvent se résumer à de simples statistiques : le bon rythme d’apprentissage est avant tout… le leur !
Bébé apprend à marcher à son rythme
Le rythme d’apprentissage de la marche varie selon les enfants. Si la plupart des bébés font leurs premiers pas entre 12 et 14 mois ; d’autres ont besoin d’un peu plus de temps. L’essentiel est de leur faire confiance : eux seuls savent quel est le meilleur moment pour se lancer dans cette grande aventure.
On constate d’ailleurs fréquemment que les bébés qui marchent tardivement tombent moins que ceux qui sont plus précoces. Plus précautionneux, ils prennent le temps d’expérimenter chacune des étapes d’apprentissage de la marche et se lancent au moment où ils sont prêts.
Le rythme d’apprentissage de la marche varie selon les enfants. Si la plupart des bébés font leurs premiers pas entre 12 et 14 mois ; d’autres ont besoin d’un peu plus de temps. L’essentiel est de leur faire confiance : eux seuls savent quel est le meilleur moment pour se lancer dans cette grande aventure.
On constate d’ailleurs fréquemment que les bébés qui marchent tardivement tombent moins que ceux qui sont plus précoces. Plus précautionneux, ils prennent le temps d’expérimenter chacune des étapes d’apprentissage de la marche et se lancent au moment où ils sont prêts.
Le temps du jeu, un temps d’apprentissage indispensable
Le temps passé à jouer n’est jamais du temps perdu. Le jeu n’est pas uniquement destiné à distraire l’enfant : il est son mode d’apprentissage naturel. Si vous laissez un bambin dans un espace clos avec quelques objets, il va très vite trouver un moyen de les utiliser pour inventer un nouveau jeu. Laissez votre enfant jouer autant qu’il le souhaite. C’est un temps d’apprentissage indispensable. En jouant, votre enfant découvre le monde, acquiert de nouvelles habiletés et développe son imaginaire.
Astuce LUDI : Bébé est heureux lorsqu’il joue avec des jouets adaptés à son âge. Les jouets conçus pour des enfants plus âgés ne le font pas progresser plus rapidement. Ils risquent au contraire de le mettre en situation d’échec et d’être rapidement délaissés.
L’apprentissage de la propreté : à chacun son rythme
Les parents souhaitent que leur enfant soit propre le plus rapidement possible. On les comprend ! Il n’est malheureusement pas possible d’apprendre à un enfant à être propre. Il le devient au moment où il est prêt sur le plan physique et psychique, ce qui survient généralement entre 2 et 4 ans. En attendant, l’enfant doit être soutenu dans son apprentissage avec bienveillance.
Et vous, parents, avez-vous le bon rythme ?
Les contraintes du quotidien ne permettent pas toujours de passer suffisamment de temps avec son bambin. Pourtant, pour l’enfant, ce temps passé avec ses parents est précieux. Il joue un rôle important dans son développement social et lui donne confiance en lui. Trouver le bon rythme, cela vaut aussi pour les parents. Chaque parent devrait pouvoir dire à son entourage : « Désolé, ce soir je ne suis pas disponible, je passe du temps avec mon enfant ! »
Astuce LUDI : Chic un nouveau jouet ! En jouant avec votre enfant avec ce nouveau joujou, celui-ci acquiert une charge affective, et c’est une tout autre expérience pour votre bambin. Il aura envie de l’utiliser quand il sera seul, et vous l’aidez ainsi à développer son autonomie !
Se développer à son rythme sans être comparé aux autres
Chaque enfant est unique. Le rythme de votre bambin n’est pas celui de sa sœur, de son frère ou de son petit copain de crèche. Le petit voisin parvient à s’habiller seul alors qu’il n’a que 5 ans. On ne peut que s’en réjouir ! Mais si votre enfant du même âge n’y parvient pas encore, ce n’est pas très grave ; il y parviendra plus tard, à son rythme.
Du temps pour s’ennuyer ?
S’ennuyer, pour un enfant, est-ce si grave ? Pas vraiment ! Il est même normal qu’un enfant s’ennuie un peu de temps en temps. L’ennui est même plutôt bénéfique, à condition, bien sûr, qu’il ne prenne pas trop de place dans la vie de l’enfant. D’ailleurs quand votre enfant s’ennuie, êtes-vous sûr qu’il s’ennuie vraiment ?
Ne rien faire n’est pas toujours synonyme d’ennui. Cela peut être du temps pour se reposer, rêver, observer son environnement, découvrir de nouveaux centres d’intérêt, développer son imagination… faire toute sorte de choses que l’enfant n’aurait pas le temps de faire s’il était tout le temps occupé.
Découvrir les écrans au bon rythme
Bébé a le temps de faire connaissance avec les écrans. D’ailleurs, plus il les découvrira tard, mieux ce sera pour lui. Ainsi, les écrans sont déconseillés pour les bambins de moins de 3 ans. A partir de 3 ans ils ne doivent accéder qu’à des programmes pour enfant, adaptés à leur âge, et dans la limite de 30 à 40 minutes pas jour.
En limitant le temps d’écran, l’enfant devient acteur de sa vie plutôt que d’en être un spectateur passif. Moins de temps derrière l’écran, c’est autant de temps pour accomplir un tas d’autres choses passionnantes : découvrir le monde avec des jeux d’éveil et partager du temps avec ses parents, par exemple.
